Kursdetails

Ob einzelne Fehltage, wiederkehrende Fehlzeiten oder eine vollständige Schulvermeidung – Schulabsentismus ist häufig Ausdruck komplexer Belastungen und stellt Schulen, Familien und Unterstützungssysteme vor große Herausforderungen. Die Folgen können gravierend sein: Bildungsbiografien geraten ins Stocken, soziale Teilhabe wird erschwert und die Rückkehr in den Schulalltag gestaltet sich zunehmend schwieriger. Umso wichtiger ist es, Anzeichen frühzeitig zu erkennen und gemeinsam wirksame Wege der Unterstützung zu entwickeln.

Schulen kommt dabei eine zentrale Rolle zu: Sie können dazu beitragen, Schulabsentismus vorzubeugen, frühzeitig zu erkennen und betroffene Kinder und Jugendliche bei der Rückkehr in die Schule zu begleiten. Durch klare Strukturen, abgestimmte Verfahren, eine konstruktive Zusammenarbeit mit Eltern sowie die Einbindung weiterer Unterstützungssysteme können Handlungssicherheit und Wirksamkeit gestärkt werden.

Am Fachtag stellt Prof. Dr. Ricking aus Leipzig Grundlagen, Handlungsmöglichkeiten und aktuelle Erkenntnisse im Bereich Schulabsentismus vor.

Die anschließenden Workshops vertiefen Themen wie die Zusammenarbeit mit Eltern bei Schulvermeidung, systemische Beratungsansätze, den Umgang mit Fehlzeiten, Interventionsmöglichkeiten auf Klassenebene sowie Unterstützungs- und Beschulungsangebote für schulvermeidende Kinder und Jugendliche.

Ergänzend werden rechtliche Rahmenbedingungen, Ansätze zur Prävention und aktuelle Entwicklungen im Handlungsfeld Schulabsentismus vorgestellt.

Der Fachtag richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Schule und Unterstützungssystemen – Lehrkräfte, Schulsozialarbeitende, Beratungsfachkräfte, Schulleitungen und weitere Interessierte –, die Kinder und Jugendliche im Umgang mit Schulabsentismus begleiten und unterstützen.

Bitte melden Sie sich über den Warenkorb bei diesem Fachtag an UND zusätzlich bei einem der Workshops.

Workshops:

Workshop 1: Fehlzeiten erkennen, verstehen und wirksam handeln

Workshop 2: Die Eltern ins Boot holen – Gespräche mit Eltern bei Schulvermeidung wirksam gestalten

Workshop 3: Wege aus der Ohnmacht – systemischer Blick auf Schulabsentismus

Workshop 4: Ist der Schulabschluss immer das Ziel? Arbeit mit schulpflichtigen Schulmeidenden im Sek II Bereich

Workshop 5: Austausch für UP-Leitungen zu hilfreichen Schritten im Umgang mit Schulvermeidung

Workshop 6: Von der Beratungsanfrage bis zur Aufnahme in einer Lerngruppe für Schulvermeidung im ReBUZ – Grundsätze, Voraussetzungen und Verfahren

Workshop 7: Möglichkeiten und Strategien der Intervention auf Klassenebene bei schulvermeidenden Verhalten

Workshop 8: Systemische Beratung im Kontext Schulvermeidung – Aktivierung unterschiedlicher Akteure im Kind-Umfeld